ᄂΛ ᄂIЯIӨ: 6 Días / 6 Days: Faltan 6 Dias Para La Vuelta de “La Lirio” 6 Days Left Until “La Lirio” Returns .... Hola Willy querido!!!! Que emoción!!! A la espera con ansias de la nueva historia!!!!! Exitos totales!!!!!!!
María Florencia Ripani: Directora Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec) del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dependencia a cargo del diseño e implementación de políticas con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza y el aprendizaje, en todo el sistema educativo. Es especialista internacional en convergencia digital. Diseñó e implementó proyectos con nuevas tecnologías en el área de educación, medios y arte interactivo para niños y adultos, en Argentina y Gran Bretaña, incluyendo proyectos con modalidad 1 a 1 en la Ciudad de Buenos Aires -como el Plan Sarmiento BA- y plataformas digitales en la BBC, de Londres, donde se desempeñó como Productora Ejecutiva en el departamento de Nuevos Medios. Asesoró en la implementación de estrategias de convergencia digital al Ministerio de Educación de la Nación, Educar y Encuentro. Es docente de grado y posgrado de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Facultad Regional...
Competencias digitales docentes del siglo XXI Según las Normas UNESCO, las competencias que los docentes deben poseer para utilizar las TIC en provecho de la educación se basan en el fomento de capacidades humanas: nociones básicas de tecnología, profundización de conocimientos y creación de conocimientos. Las competencias del docente relativas al enfoque de nociones básicas de tecnología comprenden: competencias básicas de tecnología digital así como la capacidad para escoger y utilizar métodos educativos apropiados ya existentes, juegos, entrenamiento y práctica, y contenido web en laboratorios de informática o en aulas con instalaciones específicas para complementar los objetivos del plan de estudios estándar, los enfoques de evaluación, los planes de unidades y los métodos didácticos. Los docentes tienen que ser también capaces de utilizar las TIC para efectuar la gestión de los datos de la clase y efectuar su propia formación prof...
Plan S@rmiento El Plan S@rmiento BA forma parte del Plan Integral de Educación Digital, una iniciativa del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires que tiene como principales objetivos promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades, y favorecer la inclusión socio-educativa. Creado para promover la innovación pedagógica, el Plan S@rmiento BA apunta a desarrollar recursos que, con abordajes integrales, den respuesta a los cambios en la educación que demandan la cultura y la comunicación del siglo XXI. Se basa principalmente en tres pilares: Estrategia y formación Plataforma digital colaborativa (Integrar) Infraestructura tecnológica El Plan comenzó a implementarse durante 2011, y puso en práctica todo lo aprendido en la Prueba Piloto Quinquela que se llevó a cabo en 2010. Alcanzó a las escuelas primarias de gestión estatal y gestión social de la Ciudad de Autónoma de Buenos Aires.
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